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| 수원장안 나현서(초3), 나휘준(중3) 회원 학모 인터뷰 |
‘ 장기 학습의 비결을 듣다 ’
우리가 10년 째 장원을 하는 이유 |
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▶ 나현서(초3) 회원
| 과목 |
입회시기 |
학습 기간 |
| 한자 |
2011년 7월 31일 |
5년 10개월 학습 중 |
| 국어랑독서랑 |
2012년 8월 31일 |
4년 8개월 학습 중 |
| 한국사 |
2015년 3월 31일 |
2년 1개월 학습 중 |
| 중국어 |
2017년 2월 28일 |
2개월 학습 중 |
▶ 나휘준(중3) 회원
| 과목 |
입회시기 |
학습 기간 |
| 한자 |
2008년 3월 14일 |
9년 1개월 학습 중 |
| 책읽는아이들 |
2008년 3월 31일~2011년 6월 |
3년 3개월 학습 |
| 중국어 |
2011년 3월 17일 |
6년 1개월 학습 중 |
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| Q. 장원교육과의 인연은 어떻게 시작되었나요? |
| 휘준이는 타 학습지를 하다가 장원으로 바꾼 케이스에요. 타 학습지의 한자는 읽기 중심으로만 했어요. 한자를 이용한 게임을 많이 해서 아이가 즐거워하고 읽기가 되었지만, 초등학교 3학년이 되어도 쓰기를 못 하더라고요. 또 배운 한자가 언제 어떻게 쓰이는 줄도 모르고요. 그럴 즈음 아파트 홍보활동 중이던 장원 선생님의 상담을 받고 장원한자로 바꾸었어요. 읽기가 되어서인지 쓰기를 금방 하더라고요. 동생 현서는 자기가 먼저 하겠다고 했어요. 아무래도 오랫동안 형이 한자 공부하는 모습을 봐서 자연스럽게 그런 생각을 했던 것 같아요. 한글도 몰랐는데 한자를 그림으로 인식하니까 한글도 자연스럽게 터득을 하게 되더라고요. 현서를 보면서 느낀 것인데 한글보다 한자를 먼저 시작하는 게 낱말 이해나 습득을 쉽게 할 수 있다는 생각이 들어요. |
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| Q. 장원한자를 오랫동안 해오고 있는데, 한자 학습의 필요성에 대해 이야기해 주세요. |
| 한자 학습의 효과는 중학교에 진학하면 확실히 알 수 있어요. 특히 중학교 국어를 공부할 때 한자 학습의 필요성, 그것도 조기 공부의 필요성을 더 잘 이해하게 될 거예요.
휘준이가 어릴 때부터 책을 많이 읽었어요. 지금도 책읽기를 좋아해서 중학교에서도 학년에서 2명만 주는 독서왕 상을 2년 연속 받았어요. 그런데도 새로운 산문이 나오면 당황을 하더군요. 중학교 국어 교과서에는 아이들이 접해보지 못한 고어로 쓰인 옛글이나 소설이 많아요. 그래서 한자어가 많은데, 그나마 한자 학습을 해 놓으니까 상대적으로 편하게 글을 접하는 것 같아요. 중학교도 이러는데 고등학교 공부는 더하겠죠? |
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| Q. 현서의 경우 4과목을 학습하고 있는데, 학습에 어려움은 없나요? |
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현서는 장원학습지 외에 학원을 여럿 다니다보니 시간 활용을 잘 해야 해요. 그래서 현서랑 의논해서 정한 규칙이 매일 한 과목씩 4일에 걸쳐 학습하는 거예요. 4과목을 매일 조금씩 하는 것도 좋지만, 현서는 매일 한 과목씩 하는 게 더 잘 맞는다 생각해요. 선생님과 함께 절반 가까운 분량을 이미 학습했기 때문에 혼자서 학습할 분량은 많지 않거든요. 15분 내외면 한 과목을 풀 수 있어서 현서가 전혀 부담스러워하지 않아요.
대신 학습지는 정해진 시간에 하도록 습관을 들였어요. 보통 학원을 마치고 집에 오면 7시가 되는데, 제가 저녁 준비하는 동안 현서는 학습지를 풀게 했어요. 그리고 저녁 먹기 전까지 편하게 TV를 보거나 휴식을 취하게 해 주니까 전혀 힘들어하지 않아요. 교재를 밀린 적도 없고요. 현서가 원해서 중국어를 시작한지 2개월이 되었는데, 챈트도 따라 부르면서 아주 신나게 공부하고 있답니다. |
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| Q. 현서는 학습지 시작이 빠른 편인데, 학습지를 일찍 시작해서 좋은 점은 무엇인가요? |
다른 것보다 ‘공부하는 자세와 마음가짐’ 을 바르게 잡을 수 있어서 좋아요. 제가 처음 학습지를 시작할 때 선생님께 부탁드리는 것도 ‘공부하는 자세를 잡아 달라는 것’ 이에요. 초등 입학 전까지는 ‘학습’ 보다는 공부 ‘습관’ 이 더 중요하다고 생각하거든요.
흥미를 잃지 않게 하려고 놀이를 많이 활용하는데 사실 아이랑 놀아주는 것은 엄마도 할 수 있어요. 오히려 선생님은 공부하기 위해 오시는 분이기 때문에 5분이든 10분이든 아이가 바른 자세로 공부할 수 있는 마음가짐과 자세를 갖게 해 주는 역할을 담당해줬으면 해요.
초등학교에 입학하면 50분씩 앉아서 공부를 해야 하는데 공부하는 자세와 태도가 바르게 잡혀 있지 않으면 수업에 집중을 못 하잖아요. 실제 교실을 들여다보면 안절부절 수업에 집중하지 못하고 돌아다니는 아이들을 꽤 볼 수 있거든요. 그래서 학습지를 통해 일주일에 한 번이라도 ‘공부는 이렇게 하는 것이다’라는 것을 몸에 익히고, 모르는 것은 선생님께 질문하면서 알아가야 한다는 것을 알게 해줬으면 해요. |
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| Q. 휘준이와 현서 모두 장기학습이 가능했던 비결은 무엇인가요? |
구체적으로 두 가지를 이야기할 수 있는데, 하나는 장원선생님이 학모의 이야기 의도를 잘 파악하고 수용을 잘 해주신 덕분이에요.
현서가 늦둥이다 보니까 현서 또래의 아이를 둔 엄마들과 마주할 일이 많아요. 경험상 비추어볼 때 젊은 사람들은 ‘네네’라고 말은 하지만, 수용력이 부족하더라고요. 하지만 장원선생님들은 저와 연배가 비슷해서인지 제가 하는 말을 그냥 흘려보내지 않고 아이 지도에 적용하려고 노력을 많이 해 주셨어요. 또 시간에 쫓기듯 할 것만 딱 하고 가버리지 않고, 아이 교육과 관련해 학모와 공감을 많이 하면서 상담을 꾸준히 해 주니까 좋았어요. 학습을 지속하려면 선생님이 학모와 꾸준하게 아이 교육에 대해 이야기를 주고받는 게 중요한 것 같아요.
또 하나는 숙제를 미루지 않고 바로바로 하게끔 습관을 들였기 때문이에요. 숙제가 밀리지 않으면 아이들이 학습지 하는 걸 싫어할 이유가 없거든요. 하루 이틀 미루다보면 숙제하기가 싫어지고, 그걸 또 미루는 습관이 생겨요. 그리고 결국은 숙제가 밀려서 학습지 그만 할래...로 이어질 확률이 높죠. 이런 상황을 만들지 않으려면 선생님이 다녀가신 뒤 곧장 나머지 분량을 풀게 하는 게 좋아요. 스케쥴로 인해 바로 풀기 어렵다면 오늘을 넘기지 않는 선에서 숙제를 해결하도록 규칙을 정해 습관을 들여 보세요. 학교 공부할 때 ‘복습’ 하는 습관을 자연스럽게 갖게 될 테니까요. |
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| Q. 장원학습을 중단해야할지 말아야할지 고민했던 적이 있나요? |
현서 보다는 휘준이가 중학교에 입학하고 얼마 지나지 않았을 때 학습 중단을 깊이 고민한 적이 있었어요.
중학교 진학과 함께 다른 공부할 시간이 정말 없더라고요. 영어, 수학 숙제가 너무 많으니까 학원 공부하고 숙제하는 데 모든 시간을 다 쓰는 것 같아요. 그래서 휘준이한테 먼저 학습지 중단에 대해 의견을 물었어요. 그런데 휘준이가 힘들어도 계속 하겠다고 하더라고요. 그래서 한자와 중국어를 중3인 지금까지 계속하고 있어요.
중간에 휴회했다가 다시 하면 정상 궤도에 오르는 데 더 많은 노력이 필요해서 힘들어도 중간에 그만 두기보다는 학습 양을 조절해서라도 계속 학습을 이어가는 것이 장기적으로 봤을 때 더 효과가 높다고 생각해요.
또 처음 시작할 때에도 말했지만 한자는 고등학교에 진학하면 더 절실해져요. 고등학교 소설이나 지문들 보면 완전 고어들이 많고 난해한데, 한자를 공부해두면 그 어려움이 조금은 덜하지 않을까요? |
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| Q. 천천히 학습 과목을 늘려왔는데, 다과목을 할 수 있었던 비결은 무엇인가요? |
그동안 휘준이와 현서를 관리해주신 장원선생님들의 수업 방식에 대한 믿음이 가장 컸어요. 선생님이 방문하시면 보통 아이 방에서 공부를 하는데, 엄마들은 밖에 앉아서 선생님과 아이의 소리를 듣게 돼요. 듣다보면 마음이 바빠서 빨리빨리 할 것만 급하게 하고 가시려는 선생님의 다급한 마음이 소리를 통해 전달이 되더라고요. 또 중국어를 하는데 아이는 웅엉웅얼 작은 소리인데 선생님 소리만 크게 들려요. 그런데 수업 끝나고 선생님은 학부모를 안심시키려고 하시는 것이겠지만 아이가 잘 읽는다고만 이야기를 하는데, 아이가 부족하고 못하는 것은 정확하게 말해주는 게 좋아요. 부모도 내 아이의 부족함을 잘 알고 있거든요.
선생님 입장에서는 부족함을 이야기하면 ‘학습을 중단할까봐’ 염려가 되겠지만, 오히려 부족하면 부족하다고 솔직하게 이야기해 주는 것이 휴회를 줄이는 방법이에요. 평소엔 잘한다고 이야기를 들었는데 시험 성적이 나쁘거나 아이가 질문에 답을 잘 못 하면 “공부했는데 왜 못하지?”라는 생각이 들어서 학습 효과에 의문을 갖게 돼 문제가 더 커질 거예요. 그리고 사실 대부분의 엄마들이 학습지 선생님한테 아이 교육을 전적으로 의존하지 않아요. 그러니 아이의 부족함을 솔직하게 이야기하는 것에 부담을 갖지 않았으면 해요. 오히려 무엇이 부족하니 어떤 방법으로 부족함을 채우도록 할 것인지 학습 방향이나 계획을 이야기해 주면 좋겠어요. |
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| Q. 올해 30주년을 맞은 장원교육에 바라는 점이 있다면 무엇인가요? |
| 우리 현서가 중학생, 고등학생이 될 때까지 장원과 계속 인연을 이어갈 생각이에요. 그런데 우리 휘준이가 공부했던 한자 교재랑 현서가 지금 공부하는 한자 교재가 같더라고요. 시간이 한참 지났는데.... 물론 학습 내용이나 방법은 지금까지도 만족하고 앞으로도 꾸준히 이어가길 바라고 있어요. 하지만 10년이면 강산도 바뀐다고 하니, 우리 아이들이 공부하는 교재도 더 업그레이드해서 새롭게 바꾸면 좋겠어요. |
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